Молодой исследователь · BioGift Research

Клименко Валентина Александровна

Магистр биологии · лаборант Научного центра биоценологии и экологических исследований

Молодой исследователь, работающий в области молекулярной биологии и биологического образования. Практическая деятельность связана с выделением ДНК, ПЦР, гель-электрофорезом, организацией лабораторной работы и развитием исследовательской деятельности студентов.

Клименко Валентина Александровна Клименко Валентина Александровна
Биология и образование исследование · научная практика · наставничество
Профессиональный профиль

Молекулярная биология, образование и исследовательская практика

Профессиональная траектория Валентины Александровны объединяет подготовку в области биологии, работу в научно-исследовательском центре и развитие исследовательского обучения.

О профессиональной деятельности

Клименко Валентина Александровна — лаборант Научного центра биоценологии и экологических исследований Высшей школы естественных наук Margulan University.

Имеет степень магистра биологии. Магистерское исследование посвящено организации исследовательской деятельности студентов-биологов через изучение биологических объектов на молекулярном уровне.

Имеет практические навыки выделения ДНК, постановки ПЦР и проведения гель-электрофореза, участвует в организации лабораторных занятий, мастер-классов и исследовательской работы студентов.

Профессиональная информация

Квалификация
Магистр биологии
Место работы
Лаборант · Научный центр биоценологии и экологических исследований · Высшая школа естественных наук · Margulan University
Направление
Биология · исследовательская деятельность · биологическое образование
Email
klimenko_valentina@students.ppu.edu.kz
Профессиональные направления

Исследование, обучение и работа в научной среде

🔬

Исследовательская работа

Практическая работа с молекулярно-биологическими методами: выделение ДНК, полимеразная цепная реакция и гель-электрофорез.

🌿

Исследовательское обучение

Организация исследовательской деятельности студентов, разработка методических материалов и применение исследовательского подхода в обучении биологии.

🎓

Педагогическая биология

Соединение содержания биологии с методикой обучения, исследовательскими заданиями и развитием самостоятельной познавательной деятельности обучающихся.

🧪

Научная практика

Формирование профессионального опыта через работу в реальной исследовательской среде, участие в научных мероприятиях и взаимодействие с исследовательской командой.

BioGift Research

Связь научной лаборатории и биологического образования

В BioGift Research опыт Валентины Александровны помогает показать школьникам, как знания, полученные при изучении биологии, переходят в реальную исследовательскую деятельность.

Научный центр становится пространством, где можно увидеть полный путь исследования: постановку вопроса, выбор методов, работу с материалом, получение данных и их последующую интерпретацию.

Для участников программы особенно важна возможность взаимодействовать с молодым специалистом, который сочетает педагогическую подготовку и непосредственную работу в научном подразделении.

Исследовательская позиция

Биологию важно не только изучать, но и применять: наблюдать, сравнивать, проверять гипотезы и работать с собственными данными.

Научные публикации

Исследовательские работы

1 · 2025
Tarasovskaya N.E., Klimenko M.Yu., Aliyasova V.N., Baimurzina B.Zh., Klimenko V.A., Borshchevskaya K.M., Li M.S.

Didactic games in museum and herbarium collections in the context of interdisciplinary links between chemistry and biology // Kaznacheev Readings, No. 2, 2025. P. 241–244.

2 · 2025
Tarasovskaya N.E., Aliyasova V.N., Klimenko M.Yu., Klimenko V.A., Borshchevskaya K.M.

Game “Botany in three forms” // Kaznacheev Readings, No. 2, 2025. P. 244–250.

3 · 2025
Tarasovskaya N.E., Klimenko V.A., Akparova G.E., Klimenko M.Yu., Aliyasova V.N., Li M.S.

Organization of didactic games in a natural science museum for revision of morphology and life cycles of animals // Kaznacheev Readings, No. 2, 2025. P. 322–327.

4 · 2025
Tarasovskaya N.E., Baimurzina B.Zh., Klimenko V.A., Klimenko M.Yu., Akparova G.E.

Use of case-method with simulation models in interdisciplinary lessons and educational activities // Kaznacheev Readings, No. 2, 2025. P. 428–431.

5 · 2025
Klimenko V.A., Korogod N.P., Klimenko M.Yu.

The role of molecular biology methods in organizing students’ research activities // Proceedings of the International Scientific Conference “XXV Satpayev Readings”. Pavlodar, 2025. P. 33–40.

6 · 2026 · принято к публикации
Klimenko V.A., Korogod N.P.

Inclusive laboratory environment in training future biologists // Proceedings of the International Scientific Conference “XXVI Satpayev Readings”. Pavlodar, 2026. В печати.

7 · 2025
Klimenko V.A., Korogod N.P., Klimenko M.Yu.

Laboratory for all: inclusive solutions in working with biology students // Proceedings of the IV International Scientific and Practical Conference. Pavlodar, 2025. P. 301–304.

Исследователь развивается, когда теория встречается с практикой

Педагогическая подготовка даёт понимание того, как передавать биологические знания, а работа в научном центре позволяет увидеть, как эти знания используются в реальном исследовании. Соединение этих направлений создаёт основу для современного биологического образования и исследовательского наставничества.